生物医学工程课程设置

2024-04-12 23:34:18 72 次
摘要:Ⅰ 生物医学工程要学哪些课程补充一下,所谓的基础医学课程只有2-3门,都是考察.我们学:摸底电子技术、数字电子技术、电路原理回、大学答物理、概率论与数理统计、线形代数、高等数学、数据结构、离散数学、C

Ⅰ 生物医学工程要学哪些课程

生物医学工程课程设置

补充一下,生物设置所谓的基础医学课程只有2-3门,都是考察.我们学:

摸底电子技术、数字电子技术、医学电路原理回、工程大学答物理、课程概率论与数理统计、生物设置线形代数、医学高等数学、工程数据结构、课程离散数学、生物设置C++、医学C语言、工程计算机基础、课程机械制图、生物设置人体解剖、医学生理学、工程临床医学概论、生命科学导论、摸底电子技术、数字电子技术、电路原理。(基础课)

大学物理实验、医学实验、金工实习、电工实验、摸底电子实验、数字电子实验、医院实习、C++实习、计算机课程设计、医用软件设计、数据库课程设计、电子实习、远程医疗实习。(实验课)

医院网络设计、医院应用集成技术、医学信息系统分析设计、远程医疗、医学信息学、微机原理、数据库原理、操作系统。(专业前沿)

就这么多了。我就是这个专业的,这些就是我们要学的课。好苦啊!

Ⅱ 生物医学工程学习哪些课程、

基础课程:高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、普通专物理、属基础化学、有机化学、计算机基础、C语言程序设计、工程制图

医学课程:人体解剖、生理、生化、细胞生物学

专业课程:电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、微机原理与接口技术、数字信号处理、医学图像处理、医学成像、生物建模仿真、单片机原理、生物医学电子学、医疗仪器学、生物材料、生物力学、生物物理

Ⅲ 生物医学工程有哪些课程

主干课程:《高来等数学》、源《普通物理学》、《模拟电子技术》、《脉冲数字电子技术》、《医用传感器》、《数字信号处理》、《微机原理及应用》、《医学图像处理》、《医用仪器原理》、《医学影像仪器》、《检验分析仪器》。

以及《临床工程学》、《正常人体形态学》、《生物化学》、《生理学》、《诊断学》、《内科学》、《外科学》等。实践课程:电子工艺实习、认识实习、金工实习、生理学实验、电子技术综合实验、专业实践综合训练、生产实习、论文综合训练等。

(3)生物医学工程课程设置扩展阅读

培养要求:

1、掌握电子技术的基本原理及设计方法;

2、掌握信号检测和信号处理及分析的基本理论;

3、具有生物医学的基础知识;

4、具有微处理器和计算机应用能力;

5、具有生物医学工程研究与开发的初步能力;

6、具有一定人文社会科学基础知识;

7、了解生物医学工程的发展动态;

8、掌握文献检索、资料查询的基本方法。

Ⅳ 生物医学工程本科开设有哪些课程,主要与专业相关的

其实这专业很没意思 就业很困难 竟然你问了 我就把我四年的成绩单找出来了 我在的是工专科学属校 主要方向是信号处理 每个学校侧重点不同 你参考下把

高数 概率 线代

大学物理 电路 数电 英语

生物生化

病生理学

C语言

模电

单片机 工程光学

虚拟仪器

信号与系统

机械制图

医学成像技术与系统

生物医学光子学

生物医学数字信号处理

数字图像处理

CPLD

医学电子仪器与系统

Ⅳ 生物医学工程专业的必修课有什么

生物医学工程的老学姐来回答你的啦~

生物医学工程(Biomedical Engineering,简称BME)是结合物理、化学、数学和计算机与工程学原理,从事生物学、医学、行为学或卫生学的研究;在各层次上研究人体系统的状态变化,并运用工程技术手段去控制这类变化,其目的是解决医学中的有关问题,保障人类健康,为疾病的预防、诊断、治疗和康复服务。

主干课程:《高等数学》、《普通物理学》、《模拟电子技术》、《脉冲数字电子技术》、《医用传感器》、《数字信号处理》、《微机原理及应用》、《医学图像处理》、《医用仪器原理》、《医学影像仪器》、《检验分析仪器》。

希望我的回答对你有一点点帮助哦~

Ⅵ 求本科生物医学工程需要学哪些课程

高等数学、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、机械设计、信号与系统、数字信号处理、传感器和生物医学测量、单片机、基础医学概论、临床医学概论、医学仪器、智能式医学仪器设计和医疗设备维修工艺等。

Ⅶ 生物医学工程主要学习包括哪些内容

学科内容编辑生物力学是运用力学的理论和方法,研究生物组织和器官的力学特性,研究机体力学特征与其功能的关系。生物力学的研究成果对了解人体伤病机理,确定治疗方法有着重大意义,同时可为人工器官和组织的设计提供依据。生物力学中又包括有生物流变学(血液流变学、软组织力学和骨骼力学)、循环系统动力学和呼吸系统动力学等。生物力学在骨骼力学方面进展较快。生物控制论是研究生物体内各种调节、控制现象的机理,进而对生物体的生理和病理现象进行控制,从而达到预防和治疗疾病的目的。其方法是对生物体的一定结构层次,从整体角度用综合的方法定量地研究其动态过程。生物效应是研究医学诊断和治疗中,各种因素可能对机体造成的危害和作用。它要研究光、声、电磁辐射和核辐射等能量在机体内的传播和分布,以及其生物效应和作用机理。生物材料是制作各种人工器官的物质基础,它必须满足各种器官对材料的各项要求,包括强度、硬度、韧性、耐磨性、挠度及表面特性等各种物理、机械等性能。由于这些人工器官大多数是植入体内的,所以要求具有耐腐蚀性、化学稳定性、无毒性,还要求与机体组织或血液有相容性。这些材料包括金属、非金属及复合材料、高分子材料等;轻合金材料的应用较为广泛。医学影像是临床诊断疾病的主要手段之一,也是世界上开发科研的重点课题。医用影像设备主要采用 X射线、超声、放射性核素磁共振等进行成像。X射线成像装置主要有大型X射线机组、X射线数字减影(DSA)装置、电子计算机X射线断层成像装置(CT);超声成像装置有B型超声检查、彩色超声多普勒检查等装置;放射性核素成像设备主要有γ照相机、单光子发射计算机断层成像装置和正电子发射计算机断层成像装置等;磁成像设备有共振断层成像装置;此外还有红外线成像和正在兴起的阻抗成像技术等。医用电子仪器是采集、分析和处理人体生理信号的主要设备,如心电、脑电、肌电图仪和多参量的监护仪等正在实现小型化和智能化。通过体液了解生物化学过程的生物化学检验仪器已逐步走向微量化和自动化。治疗仪器设备的发展比诊断设备要稍差一些。主要采用的是X射线、γ射线、放射性核素、超声、微波和红外线等仪器设备。大型的如:直线加速器、X射线深部治疗机、体外碎石机、人工呼吸机等,小型的有激光腔内碎石机、激光针灸仪以及电 *** 仪等。手术室中的常规设备已从单纯的手术器械发展到高频电刀、激光刀、呼吸麻醉机、监护仪、X射线电视,各种急救治疗仪如除颤器等。为了提高治疗效果,在现代化的医疗技术中,许多治疗系统内有诊断仪器或一台治疗设备同时含有诊断功能,如除颤器带有诊断心脏功能和指导选定治疗参数的心电监护仪,体外碎石机中装备了进行定位的X射线和超声成像装置,而植入人体中的人工心脏起搏器就具有感知心电的功能,从而能作出适应性的起搏治疗。介入放射学是放射学中发展速度最快的领域,也就是在进行介入治疗时,采用了诊断用的x射线或超声成像装置以及内窥镜等来进行诊断、引导和定位。它解决了很多诊断和治疗上的难题,用损伤较小的方法治疗疾病。新时期各国竞相发展的高技术之一为医学成像技术,其中以图像处理,阻抗成像、磁共振成像、三维成像技术以及图像存档和通信系统为主。在成像技术中生物磁成像是最新发展的课题,它是通过测量人体磁场,来对人体组织的电流进行成像。生物磁成像目前有二个方面。即心磁成像(可用以观察心肌纤维的电活动,可以很好地反映出心律失常和心肌缺血)和脑磁成像(用以诊断癫痫活动、老年性痴呆和获得性免疫缺陷综合征的脑侵入,还可以对病损脑区进行定位和定量)。另一个世界各国竞相发展的高技术是信号处理与分析技术,其中包括心电信号、脑电、眼震、语言、心音呼吸等信号和图形的处理与分析。高技术领域中还有神经网络的研究,世界各国的科学家为此掀起了一个研究热潮。它被认为是有可能引起重大突破的新兴边缘学科,它研究人脑的思维机理,将其成果应用于研制智能计算机技术。运用智能原理去解决各类实际难题,是神经网络研究的目的,在这一领域已取得可喜的成果。 生物医学工程(Biomedical Engineering,简称BME)是结合物理、化学、数学和计算机与工程学原理,从事生物学、医学、行为学或卫生学的研究;提出基本概念,产生从分子水平到器官水平的知识,开发创新的生物学制品、材料、加工方法、植入物、器械和信息学方法,用与疾病预防、诊断和治疗,病人康复,改善卫生状况等目的。

Ⅷ 生物医学工程学的是什么

生物医学工程课程设置上,选择几个模块:

1.通识课模块。主要包括政治、体育、大学英语、大学物理、高等数学、计算机基础、C语言程序设计等;

2.医学基础课模块。主要包括基础医学概论含人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学)等;

3.专业基础课模块。包括模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电路分析基础、电子测量与工艺等;

4.专业课模块。主要包括超声诊断仪器原理、X射线设备、医用检验仪器、医用电子仪器、医用电动等;

5.实贱模块。实践教学环节包括了军训、生产劳动、社会实践、科研训练、毕业实习和设计。其中军训等。

设置的主干课程:《高等数学》、《普通物理学》、《模拟电子技术》、《脉冲数字电子技术》、《医用传感器》、《数字信号处理》、《微机原理及应用》、《医学图像处理》、《医用仪器原理》、《医学影像仪器》、《检验分析仪器》。

以及《临床工程学》、《正常人体形态学》、《生物化学》、《生理学》、《诊断学》、设置的辅助课程:《内科学》、《外科学》等。实践课程:电子工艺实习、认识实习、金工实习、生理学实验、电子技术综合实验、专业实践综合训练、生产实习、论文综合训练等。

Ⅸ 生物医学工程专业的主干课程

《高等数学》、《普通物理学》、《模拟电子技术》、《脉冲数字电子技术》、《医专用传感器》、属《数字信号处理》、《微机原理及应用》、《医学图像处理》、《医用仪器原理》、《医学影像仪器》、《检验分析仪器》、《临床工程学》、《正常人体形态学》、《生物化学》、《生理学》、《诊断学》、《内科学》、《外科学》等。

电子专业主要学什么

智能医学工程是学什么的

智能医学工程是指以现代医学与生物学理论为基础,融合先进的脑认知、大数据、云计算、机器学习等人工智能及相关领域工程技术,智能医学工程是研究人的生命和疾病现象的本质及其规律,探索人机协同的智能化诊疗方法和临床应用的新兴交叉学科。

智能医学工程的主干课程

公共基础课:大学计算机基础、大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、体育、智能医学工程大学生就业指导、大学生心理健康教育、沟通与演讲、创造与改变、思维创新与开发、创业者的成长之路、创新创业及素质教育实践等课程,思想政治理论课程按国家规定开设。

智能医学工程专业基础课与专业课:基础医学、生理学、诊断学、C语言程序设计、数据库基础、电子电路基础、人工智能概论、数据结构、人体解剖学、医学图像处理、生物医学测量与仪器、医学信号分析与处理、脑与认知科学概论、智能医学工程机器学习与模式识别、智能人机交换技术、智能传感器与检测技术、医学电生理、医学伦理学、医学心理学、医疗健康数据分析等。

智能医学工程的培养目标

培养德、智、体、美全面发展,践行社会主义核心价值观,具有良好的职业道德和人文素养,掌握一定的基础医学、生命科学、电子技术、自然科学基础知识,掌握与智能医疗诊断相关的人工智能、人机交互、电子、大数据等相关技术,具有智能医学仪器的研发、智能医学系统开发以及智能医学数据的挖掘、处理与分析等能力,面向智能医疗行业企事业单位、医学技术部门,生物工程领域及电子技术、计算机技术、信息技术等部门智能医学工程能够从事智能医学系统的设计、开发、测试、应用和维护等工作,具有社会责任感、创新精神、国际视野和较强工程实践能力的高素质、应用型高级专门人才。

智能医学工程的专业简介

智能医学工程是医、理、工高度交叉的学科,其研究内容包括智能药物研发、医疗机器人、智能诊疗、智能影像识别、智能健康数据管理等。智能医学工程旨在建立一个跨学科、多元化的教学和科研平台,促进各学科交叉融合,进而培养出适应时代发展的综合性高素质人才。

智能医学工程的就业方向

智能医学工程专业学生毕业后既能在大型综合性医院中从事医疗方向的临床和研究工作,又能在高校、研究院所、人工智能以及智能医疗相关企业中从事研发及管理等工作。

智能医学工程的应用领域

其应用领域包括智慧医疗与远程医疗、智能医学影像和智能诊断、智能医学仪器及手术机器人、患者为中心的智能健康管理系统、智能药物挖掘与医学研究等前沿医学方向。

医学影像技术专业学什么课程

院校专业:

基本学制:四年 | 招生对象: | 学历:中专 | 专业代码:080702

培养目标

培养目标

培养目标:本专业培养具有良好的思想品德与人文素养,具备电子科学与技术专业扎实的自 然科学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力,具有良好的外语能力,具有创 新意识以及跟踪掌握本专业新理论、新知识、新技术的能力,能够在微电子、光电子、物理电子、电 子材料与元器件、电磁场与微波等方面从事研究、开发、制造及管理工作的专门人才。

培养要求:本专业学生要求在物理学、工程数学、电子学等方面掌握扎实的基础理论,在电子 材料与元器件、微电子器件、光电子器件、物理电子器件、电路与系统等方面接受设计、制造及测 试技术的基本训练,掌握文献资料检索的基本方法,具有较强的本专业领域实验技能与工程实践 能力,初步具有研究、开发新系统和新技术的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德,树立终身学习 理念;

2.掌握物理学、工程数学、电子学、信息技术的基本理论和基本知识;

3.掌握电子材料与元器件、微电子器件、光电子器件、物理电子器件、电路及系统的设计方 法及测试技术;

4.具有固体电子技术、微电子技术、光电子技术、物理电子技术和信息处理技术等方面的基 本实验能力;

5.了解电子科学与技术领域的科技发展动态及产业发展状况,熟悉国家电子信息产业政策 及国内外有关知识产权的法律法规,掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本 方法;

6.能归纳、整理、分析实验结果,具备撰写论文和参与学术交流的基本能力,具有初步的科 学研究能力和一定的批判性思维能力;

7.具备较强的创新意识,初步具有产品设计与开发、技术改造与创新的工程实践能力。

主干学科:电子科学与技术。

核心知识领域:

专业基础核心知识领域:电路原理、电子技术基础、信号与系统、电磁场与电磁波、固态电子 学物理基础(包括量子力学、固体物理、半导体物理等内容)。

专业方向核心知识领域:

1.微电子技术基础、半导体器件、集成电路;

2.物理光学、激光原理与技术、光电子器件;

3.电介质物理、电子材料、电子元器件;

4.物理电子学、电子光学、等离子体物理与技术;

5.微波技术、天线与电波、射频/微波电路。

核心课程示例:

示例一:电子学基础课组(96学时)、数字电路基础课组(96学时)、计算机基础课组(96学 时),信号与系统(64学时)、量子与统计(64学时)、固体物理基础(48学时)、电动力学(48学 时)、激光原理(48学时)、物理光学(48学时)、固态电子与光电子(48学时)。

示例二:核心必修课,包括电路分析基础(68学时)、信号与系统(68学时)、模拟电子技术基 础(60学时)、数字电路与逻辑设计(46学时)、电磁场与电磁波(46学时)、量子力学(46学时); 专业方向核心限选课,包括固体物理(46学时)、半导体物理(46学时)、物理光学与应用光学(80 学时)、电子材料(46学时)、固态电子器件(76学时)、光电子技术(46学时)、激光原理与技术 (46学时)、电介质物理(46学时)、电子元器件(54学时)。

示例三:电路分析基础(48学时)、信号与系统(64学时)、模拟电子技术(64学时)、数字电路与 逻辑设计(64学时)、量子物理(64学时)、电磁场理论(32学时)、激光原理(48学时)、固体电子导 论(64学时)、物理光学(48学时)、光电子学(48学时)、半导体器件物理(48学时)。

主要实践性教学环节:金工实习、电子工艺实习、课程设计、生产实习、毕业设计(论文)等。

主要专业实验:电路实验、电子技术实验、信号与系统实验、半导体基础实验以及专业方向实 验等。

修业年限:四年。

授予学位:工学学士或理学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《电路基础》、《计算机结构与逻辑设计》、《信号与系统》、《电子电路基础》、《微机系统与接口》、《电磁场理论》、《固体物理基础》、《模拟电路基础》、《集成电路》、《半导体物理学》、《自动控制原理与技术》、《DSP技术》、《显示技术》、《光电子技术》、《传感与检测技术》 部分高校按以下专业方向培养:自动化、智能电子、微电子技术、物理电子技术、电子材料与元器件、印制电路技术与工艺、物理电子与光电子技术。

专业(技能)方向

专业(技能)方向

电子类企业:电子技术、电子工程、通信技术、集成电路设计、电子元器件研制、测控仪器软硬件设计、电子系统的设计; IT类企业:软件工程、硬件工程。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

就业方向:本专业学生毕业后可在电子公司、通信公司从事计算机、IT行业的工作。

对应职业(岗位)

对应职业(岗位)

其他信息:

电子专业主要学习工程制图的基本知识和方法、投影原理、视图、剖视、剖面、零件图、装配图、轴测图,学习电路的基本原理和基本规律,还要学习学习基本电子器件和基本放大电路的原理、特性和主要参数等内容。 电子专业是一门模拟电子软件、软件应用、开发等程序控制的学科。电子专业分为电子信息工程、电子科学与技术、电子信息科学与技术三个专业方向。 电子专业培养具备智能电子产品设计、质量检测、生产管理等方面的基本理论知识和基本技能,能在电子领域和部门生产第一线从事智能电子产品的设计与开发、质量检测、生产管理、智能电子产品的销售和技术支持技能应用型人才。 电子专业的毕业生主要在电子企业、电子公司和事业单位从事数控设备或仪表、家电控制系统、智能玩具、汽车电子、工业控制网络通信设备、医疗仪器、环境监控等产品的生产检测、维修、调试、生产管理和销售工作。

电子工程专业学什么

医学影像技术专业学习内容如下:

医学影像学专业的专业课程主要有人体解剖学、组织学和胚胎学、影像电子学基础、生理学、病理学、放射物理与防护、诊断学内科学、外科学、医学影像设备学、医学影像设备管理、医学影像成像原理、医学影像检查技术、医学影像诊断学、超声诊断学。

除此之外还有介入医学、核医学、放射治疗技术及营销、物理学、超声诊断、放射诊断、核素诊断、介入放射学、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。

医学影像技术主要研究基础医学、临床医学、医学影像学等方面的基本知识和技能,以影像诊断学和介入医学为手段,进行疾病的诊断、治疗等。常见的医学影像诊断技术有CT、B超、X光片、核磁共振、多普勒彩超等,常见的治疗技术有肿瘤放射治疗。

在医学、医学工程、医学物理与生医资讯学方面,医学影像通常是指研究影像构成、撷取与储存的技术、以及仪器设备的研究开发的科学。而研究如何判读、解释与诊断医学影像的是属于放射医学科,或其他医学领域(如神经系统学科、心血管病学科…)的辅助科学。

《基础医学》、《临床医学》、《医学影像学》、《影像设备结构与维修》、《医学成像技术》、《摄影学》、《影像诊断学》、《介入放射学》、《影像物理》、《超声诊断》 部分高校按以下专业方向培养:放射治疗技术。

就业方向:医疗机构:医学影像技师、医学影像诊断、设备维护、放射治疗。

考研方向:医学影像技术、影像医学与核医学、生物医学工程、外科学、放射医学。

医学影像专业主要学什么 有哪些课程

电子工程主要学习内容包括:数字电路与模拟电路的设计,包括逻辑设计、单片机与嵌入式系统等。

电子工程涉及电子技术和电路设计。电子材料、半导体材料和光电材料的基础知识和应用技能。通信电路与系统的基础理论和应用技术,包括移动通信、卫星通信、光通信等。

电磁场、电磁波和天线的相关知识,包括电磁场计算、电磁波传输、天线优化设计等。电源、电路、信号处理的设计和应用,包括模拟设计、数字信号处理、嵌入式系统设计等。电子系统和设备的设计和制造,包括智能控制、人机交互及机器视觉等也属于电子工程的学习内容。

电子工程涵盖面较广,可以学到丰富的技能。在学习电子工程专业的过程中,还需要掌握相关的理论知识和实用技能。

电子工程专业发展和就业

电子工程专业是工程学科中的一个分支,主要涉及电子学、微电子学、通信学、计算机学、信号处理学和控制理论等学科的内容。电子工程专业的学生需要掌握电子器件的基本原理、电路设计与分析、数字电路与模拟电路的设计、电子系统与电子产品的设计制造、信号处理与控制等知识。

电子工程专业的毕业生可以在电子、通信、计算机、航空航天、汽车、医疗器械、能源等领域中从事研究、开发、制造、应用等工作。因为现代社会越来越依赖科技,电子工程专业的就业前景一直非常广阔。

电子工程专业在现代社会中发挥着重要的作用,电子工程专业在现代社会中扮演着不可或缺的角色,为推动社会发展、保障国家安全、提升人类生活品质发挥着重要的作用。

 医学影像专业需要学习的课程包括:电子学基础、医学影像物理学、人体解剖学、断层解剖学、组织学与胚胎学、细胞生物学与生物化学、生理学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇科学、儿科学、成像技术学、放射技术学、放射诊断学、超声诊断学、核医学等。

 医学影像学专业学哪些课程

 1、医学影像学专业主干课程:基础医学、临床医学、医学影像学等课程。

 2、医学影像学专业主要课程:物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学等课程。

 高等数学、普通物理学、电工学、模拟电子技术、数字电子技术、系统解剖学、生理学、断面解剖学、微机原理与应用、病理学、诊断学、内科学、外科学、放射物理与防护、医学影像成像理论、医学影像设备学、医学影像检查技术等课程。

 3、医学影像学专业实验课程:解剖课、动物试验、电路实验等课程。

 医学影像技术是医学专业名。培养四年制的学生,为的就是这种学生将来可以专门从事技术方面的工作的,而培养五年制的就是将来从事诊断治疗工作的。我们不能否定国家这个做法,因为时代的趋势确实是需要把各方面的人才分开,而去专攻某个专业,社会才能不断进步。

 医学影像学专业需要具备哪些能力

 医学影像学专业第一个技能就是需要掌握基础和临床医学、电子学的相关基础理论课程知识。

 医学影像学专业第二个技能就是需要掌握各种必要的医学影像技术,包含了常规的放射学等,还有计算机的基础课程理论和操作技术。

 医学影像学专业第三个技能就是需要掌握运用各种影像诊断技术来判断和诊断疾病的能力。

 医学影像学专业第四个技能就是需要掌握关于放射防护的方针和政策、相应的医学伦理。

 医学影像学专业第五个技能就是需要了解医学影像学各个分支专业的发展情况,时刻关注学科前沿相关科研成果。

 医学影像学专业第六个技能就是需要掌握查找文献和相关医学资料的能力,还要具有一定的科研能力和实际工作能力。

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